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在线教育培训有什么优势?在线教育培训效果好不好?

分享到: 2019-07-23 18:26 |来源: 在线辅导
摘要: 在线教育培训,根据不同目标用户和需求,大致分为:K12(中小学)、成人职业教育、考试类教育(公务员,雅思,托福)这四种类型。

  在线教育培训,根据不同目标用户和需求,大致分为:K12(中小学)、成人职业教育、考试类教育(公务员,雅思,托福)这四种类型。

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  重点探讨K12在线教育,总体上看,K12在线教育,在未来5年是拥有巨大的发展空间:

  1,国家层面的支持:信息化建设的相关政策不断推出,从顶层上就开始重视和推动

  2,2胎政策开放所带来的人口红利,未来适龄学生超过2个亿

  3,80,90父母对教育的重视,家庭人均教育开支越来越高

  K12在线教育这么大的市场需求,目前市面上的产品,切入点有很多,一个好的在线教育产品,他需要解决2个方面的问题:

  1,在线问题:互联网的优势突破了教学场景中的时间和空间的限制

  2,教育问题:包含教学效率的提升,以及教学效果的改进

  互联网解决了教学的场景限制

  传统的教育,需要有特定的时间(比如周末白天),特定的场景(培训机构和学校),然而互联网的实时联网和在线属性,则突破了这两个场景的限制。

  部分产品解决了时间和空间问题,典型的如课程资源的分发,比如视频微课,网易云课堂,慕课等等,问题描述中的教学资源,部分属于这种类型。课程资源属于标准化产品,利于规模化,但是缺少人与人之间的交流,难以保证持续的学习,以及好的学习效果,因此对课程的设计,以及相关围绕学习者的服务要求较高。

  部分产品解决时间或者空间中的一部分,典型的如在线1对1教学,如去年大热的vipkid在线1对1外教,掌门1对1教学,通过互联网解决了空间问题,任何人只要联网均可以找到优质的老师,哪怕老师位于北美国家。这种产品,是将教师抽象成一个教学资源,互联网解决了教师资源的分发,利于规模化,同时因为是真人互动,情感化较强,有利于学生学习的兴趣。但是因为人的因素,核心教学效果严重依赖老师对整个课程的把握和发挥,难以做成标准化,整体运营成本高。

  教学资源的切入--提升教学效率,为老师减负

  教师教学环节:课前备课-课堂教学-课后练习-效果分析与改进

  优化教育资源的切入点有很多,从教师角度上看,一个完整的教学过程,需要经历课前备课、课堂教学、课后练习、以及学习效果评估。这中间涉及到的教学资源包括:

  1,教学知识点梳理

  2,导学案

  3,预习题库和课堂练习题库

  教师在教学过程中,对于2和3,花费的时间成本很高,如果能有一套智能化的教学资源系统,可以将教师释放这部分的精力,那么教师将可以有更多的时间来思考和设计整个教学过程,以及观察和分析学生的实际学习效果。

  教学资源的核心--学科知识图谱

  每一位优秀的教师,脑海中都有一份关于自己学科的知识点图谱,每一个知识点它的前置、后置、关联知识点,以及他在整个学科中的权重,教师们自身是非常清楚的。如何将教师对知识点的理解,通过计算机方式整理成一份完整,可用的知识图谱,则是非常关键的第一步。

  知识图谱构建完成后,相关的教学资源则可以直接挂接到图谱中知识点的下层位置,在面向教师和学生的场景下,教学资源就有了更实际的应用场景:

  1,教学材料的选择:对于教师,只要从知识图谱中,选择当前教学知识点,则可以快速的将教学材料导出,包括教案ppt,或者更细粒度的如题目,微课堂视频。将教师从内容寻找的重复低效工作中解放出来

  2,知识点效果评估:知识点下对应的各种题目,通过学生在题目上的表现,可以大致判断学生对这个知识点,或者前置,后置以及相关知识点的掌握情况,再利用知识图谱进行题目推荐,将学生从题海中解放出来,做题更有效率和针对性。

  在线教学便于实现教育公平化,更多的人享受到互联网+带来的教育优质资源,这是精神文明和物质文明的共同指向。同时,现在并不是在线教育的初始阶段,简单的视频内容就能满足学员,社群化、平台化是大势所趋。

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