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小学英语怎么提升,小学英语成绩不好该怎么辅导

分享到: 2018-07-05 18:43 |来源: 在线辅导
摘要: 小学英语怎么提升呢?孩子学英语,家长肯定希望是在母语学习过程中,加入英语的学习这样在语言发育期促进下把母语和英语一同获得。

  小学英语怎么提升呢?孩子学英语,家长肯定希望是在母语学习过程中,加入英语的学习这样在语言发育期促进下把母语和英语一同获得。想法不错。也的确是学语言的好思路。

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  只是需要家长注意

  1、孩子小,思维水平太低,没有任何自我主动的区分能力。小孩的辨别与区分都是在互动中被动学习的。

  例如我们教孩子说一个词的时候,汉语怎么说,英语怎么说,发音不一样,家长不同语言刺激训练孩子的时候,让孩子体会这两个发音都是指向同一个东西,这样孩子就学成的是双语。

  家长处理不好,孩子就会感觉乱套:怎么一会这样发音,怎么一会又变成另一发音了。孩子一旦感受到的是乱套的,孩子就会抵触,情绪就会烦躁,就会拒绝开口,这就会激发语言障碍了。

  2、希望培养孩子双语的语言能力,需要基本条件:父母一方或者双方自己就是熟练使用双语

  的。这样的父母,就可以随时训练孩子双语的学习发音和用词,孩子既能获得双语刺激,又不会出现语言混乱的障碍问题。

  3、对于父母自身没有任何双语能力的,建议这类的家长,还是用心认真的好好训练孩子对自己母语的完美交流吧。一种语言的学习,重点是对自身的情绪社交、适应社会的重要基础。

  语言能力是能准确清晰表达自己的各类需要,能听懂理解他人的语言,并通过语言互动和谐处理人际关系等等。

  我们母语是汉语的家长并且是常驻在中国境地的,让孩子学英语初衷是什么?

  如果家长是希望孩子未来应试顺利,那就等你孩子先掌握好自己母语,把汉语的自我表达汉语的写作和汉语的阅读理解水平能力完善后,再考虑应试英语吧应试英语那是考试得分的技巧学习。不是语言使用学习。

  如果家长是希望孩子多掌握一们语言能力,那就先自知之明的看看自己是否具有双语能力。自己不具备,说明你孩子就没有学习另一门语言能力的基础。除非你把孩子放入一个365天的双语环境中,才能获得一个双语能力的孩子。

  自己没有双语能力,非要让孩子学双语,那么就会激发孩子对英语学习的抵触,也会激发孩子对自己母语能力提高的抵触,反而增加孩子的语言困惑。影响自己情绪更影响未来。

  总之,语言是人类表达倾述交流的社会工具。语言能让别人了解自己,也能了解别人,还具有自我安全保护的能力。语言能力强,既让保证自己的心理健康,也能促进适应社会人际良好沟通自己发展顺利的。

  语言能力不是加法。不是你会讲多少种语言的发音记住多种语言的单词句子,就证明你的素质高。一个人不理解别人的话,一个人连自己内心的真实情况都表达不清楚,会几国的语言也无法解决适应能力。学语言是使用语言来提高一个人的生存能力和社会能力。为了未来应试高分的学语言,那就等什么时候应试再学吧,家长培养孩子至少得培养眼前孩子发育期最最又价值的能力吧。最后,100教育专注中小学在线一对一辅导,是全国领先的在线辅导品牌,这边有全国各地重点中学的一线名师,为每个孩子制定个性化一对一辅导方案,家长们可以来免费试听一下。

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