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如何提高小学语文写作能力,怎么写好小学语文作文

分享到: 2018-07-04 18:36 |来源: 一对一辅导
摘要: 很多老师会告诉你,多阅读多练习能提高作文,然后很多家长就让孩子读名着。但很多家长会发现根本没用。因为很多家长只是知其然,不知其所以然。

  很多老师会告诉你,多阅读多练习能提高作文,然后很多家长就让孩子读名着。但很多家长会发现根本没用。因为很多家长只是知其然,不知其所以然。

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  要知道,写作最需要的是三种能力:文字掌控能力、思考力和逻辑性。

  首先,多读书多练习在小学阶段的确是比较有效快速提高写作能力的方式。

  这部分最主要提高的是你对文字、句式的使用,即对文字的掌控能力。并且熟悉作文的标准格式,用于小学阶段考试的作文是比较有速成作用的。毕竟小学作文还是比较“八股”和浅显的。

  其次,思考的能力对作文水平提高不可忽视。

  你想想,一个能够全面思考、独立思考的孩子,他看到某个东西、某件事的东西和一个不会思考、不会观察的人会一样吗?就因为他比别人多看到一点,写出来的东西可能就更有生命力。

  这方面,我认为完全让孩子自己提高是很难的。这也是为什么很多家长发现孩子读名着对提高作文作用不大的原因。因为有些名着可能孩子根本理解不了,你不参与共读、讨论,对孩子作文提高是很有限的。家长如果不参与,多选点他适合的儿童作品读,可能比名着效果好。

  家长能够与孩子多交流、多讨论,帮助他学会思考,非常重要。但家长不要主观帮孩子决定,而是引导。比如孩子遇到什么事情,少讲大道理,可以和他一起分析。

  其实,这和很多人说的,增长见识、开阔眼界很类似。但你只带孩子去国外旅游什么的,孩子不会思考,或者思考丰富(这里咱不谈全面,有些大人也做不到),又有什么用?

  最后,就是逻辑性。

  我们学数学,其实最主要的就是逻辑练习。孩子有时候思想是比较跳脱的,思考问题有时候也会东一榔头、西一棒槌,这时候大人要适度引导孩子能够有逻辑性的思考,这样孩子可能越思考越多(这也是为什么前面说思考不谈全面),思想的深度就会起来。

  当然,逻辑性着方面,可能对小学阶段孩子的作文提高作用不大,但到了初中、高中,说明文、议论文上来了,你就知道多有价值了。最后,100教育专注中小学在线一对一家教,是全国领先的在线辅导平台,孩子成绩不好,可以在这里找到最适合孩子的老师,帮助孩子进一步提升。

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