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孩子有多叛逆,就有多缺爱

分享到: 2017-08-16 19:49 |来源: 100教育
摘要: 春节期间接到一位亲戚的求助,他们15岁的大儿子青春期叛逆。 家长描述的孩子的“罪状”有:

孩子有多叛逆,就有多缺爱

春节期间接到一位亲戚的求助,他们15岁的大儿子青春期叛逆

家长描述的孩子的“罪状”有:

每天很晚才回家,有时还夜不归宿。

交友不当,跟他一起玩的孩子都不爱学习,抽烟、去卡拉OK唱歌,不学习。

不跟父母说话,看父母的眼神像仇人。

这一年学习成绩直线下滑,由原来的年级前四十名下降到倒数。

跟他说话不回应,敷衍了事。

说话不算数,答应几点回家做不到。

好高骛远,花钱大手大脚……

最初在没见到孩子之前,听他们这些的口气,似乎孩子已经无药可救了。我问孩子有优点吗,孩子母亲想了想说:没有,实在想不起优点。

我希望能跟孩子见面聊一聊。他们安排了机会让我去到家里,结果孩子找借口出去了,一天都没再露面。

他们的家里,三室一厅的房子,大过年的凌乱的像遭了贼。

两个房间分别住着亲戚家的孩子,八岁的小儿子还跟他们睡一张床,15岁的大儿子没有自己独立的空间。看到他们家的状况,我忽然理解孩子为什么不愿回家了。

孩子没有手机,所以临走我留了封简单的信给他,表示很多年未见,希望能在后天我同学聚会后跟他见上一面。

当天他如期出现在我面前,已经1.84米的大高个子。

我们聊得很好,并不像他父母说的一言不发。

他跟我说起父母对他如何严厉,说这个年纪爸爸还会当着同学的面打他,他每天不愿回家,要等他们睡了才偷偷回;

他说自从他6岁有了弟弟,妈妈就一直偏心;

说起学校新换的班主任,只喜欢学习好听话的孩子,只要他提出一点质疑,就发动班里所有的学生疏远他;

爸爸妈妈一直忙着挣钱挣钱,到现在都没有真正陪过他。

说起自己的理想,相当一名律师,说起他曾经作为整个城市唯一的代表去踢球……

孩子嘴里的事实,跟他父母向我描述的,相差甚远。他父母眼里的无药可救的儿子,在我眼里却是一个孤独的、有着青春的激情却无处释放的再正常不过的男孩子。

当然,他的确隐藏了自己跟同学抽烟、打架、夜不归宿等不良行为。

美国简.尼尔森在《正面管教》一书里提到:

一个行为不当的孩子是在试图告诉我们:“我感受不到归属或自我价值,而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”

当一个孩子的行为令人讨厌时,家长要去思考:孩子真正想要的是什么。请把这一错误看成一个密码。虽然孩子并不能清醒地意识到自己的密码信息,但当家长处理他们的隐含想法,而不是仅仅会对其不良行为作出反应时,孩子就能深深地感受到自己被理解了。

如果家长能够牢记,在不良行为的背后,是一个仅仅想要有所归属,并且不知道怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子,对孩子“不良行为”就会有不同的感觉。而且,仔细审视一下是否是家长自己的行为招致了孩子相信自己无所归属或没有价值。

在家被父母认为无可救药,在学校被班主任老师打压,这样状态下生活的孩子,如何能找到自己的归属感和自我价值呢?

一个孩子的成长,主要以家庭、学校为主,父母的教养方式、学校老师的教育方式都在孩子青春期起着举足轻重的作用。学校教育是我们无法改变的,一对多的管理模式无法要求老师顾及到每个学生的感受。

作为家长,我们可以一对一地来关注自己的孩子,能不能真正接纳他们现在的样子,理解他们的感受,像朋友一样去尊重,去看他们的优点,而不是只盯着缺点,去反省自己的沟通模式,只是在发泄情绪,还是在表达感受。比如孩子晚归,明明是很担心,但一开口却是愤怒的指责。

我们都没有做过父母,难免会犯错。没有完美的父母,无论我们怎么做都可能给孩子带来伤害,请相信每一个孩子都有自我疗愈创伤的能力,只是请把这种伤害降到最低。

孩子有多叛逆,就有多缺爱

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