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家长要如何正确表扬和批评孩子

分享到: 2017-06-30 20:12 |来源: 100教育
摘要: 在家庭教育中,表扬和批评孩子是每位家长必做的功课。但是,如何表扬可以让孩子甜到心底?如何批评能让孩子收益良好?这是又是许多家长所困惑的问题。如果说表扬和批评都有的通用的公式,家长们是不是就可以事半功倍了呢?

在家庭教育中,表扬和批评孩子是每位家长必做的功课。但是,如何表扬可以让孩子甜到心底?如何批评能让孩子收益良好?这是又是许多家长所困惑的问题。如果说表扬和批评都有的通用的公式,家长们是不是就可以事半功倍了呢?

表扬和批评竟然都有公式,家长您做对了吗?

表扬公式:表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触

(1)陈述事实

即孩子做对了什么事情,家长要明确地告诉孩子,他什么地方做对了,什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是,孩子知道自己因为什么被表扬,他下次可以继续做下去。

(2)确认事实的可贵性

即让孩子知道家长为什么要表扬他,让他知道被表扬的真实理由,知道自己行为的真实尺度,从而对自己行为有一个正确的评估,产生自豪感。

(3)表达感受

家长一定要表达为孩子高兴的感情。这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受,是一股巨大的推动力,使孩子会继续把事情做下去。

这里的关键是家长为孩子高兴(即家长说“我真的为你高兴!”),而不是家长自己高兴(即家长说“我真高兴!”)。

(4)表达期望

即家长表达完为孩子取得好成绩而高兴的感受之后,还要表达新的期望。也就是告诉孩子,只要他继续努力,他会做得更好。

这里的关键是家长要表达宏观的期望,就是说家长应该笼统地说:“我相信你以后会做得更好!”而不能提出具体要求。表达期望,实质是暗含着告诉孩子,学习无止境,他还得继续努力,同时也表达了家长对孩子学习潜力的信任。

(5)身体接触

在表扬孩子的场合,家长如果能够拥抱孩子或拍打肩膀或抚摩孩子的头发,那效果会倍增。

我们知道表扬的目的是让孩子有向上的动力。身体接触,会让孩子直接感受到家长所传达的力量。

我们批评孩子的目的是让孩子该掉缺点,以后不再重犯,并且能够做对的事情。

表扬和批评竟然都有公式,家长您做对了吗?

批评公式:批评=陈述事实+确认可罚性+表达感受(痛苦)+保住孩子的自我价值+期望

(1)陈述事实

就是说要直接告诉孩子他做错了什么事情,把他做错的事情说清楚,这是批评他的前提。

(2)确认可罚性

这是告诉孩子为什么要批评他,确认错误的严重性和对孩子以及别人伤害性,给出批评的理由。

(3)表达感受

主要是表达痛苦与愤怒的感受,这是要告诉孩子他的行为,使你感到非常痛心,由此让孩子找到痛苦,让他把他的错误行为与痛苦连接在一起。

(4)保住孩子的自我价值

这是说让孩子认识到,虽然他的行为错了,但是你依然认为他是一个好孩子,并没有因为他犯了一个错误,就改变了你对他的看法。在你心中,他的“行为”虽然出了错误,但是他的“人”还是个好人。这样他才有改变缺点和错误的动力。

(5)表达期望

这是告诉孩子,尽管他犯了错误,但是你依然对他有信心,并且你还期望他能够好起来。这是他往好的方向发展的动力源泉。

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