您的位置:100教育 > 家长学院 > 亲子沟通 > 家长如何培养良好的亲子关系

家长如何培养良好的亲子关系

分享到: 2016-07-22 17:41|来源:100教育
摘要: 良好的亲子关系就是互相尊重,互相理解,互相帮助,互相信任,共同成长。好的关系胜过许多教育。

 家长如何培养良好的亲子关系.jpg


  良好的亲子关系就是互相尊重,互相理解,互相帮助,互相信任,共同成长。好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。父母要如何培养良好的亲子关系呢?


  1、不当“法官”,学做“律师”

  有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

  孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。

  即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。


  2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

  在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。

  父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。


  3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

  孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

  不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。

  教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。

  教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。


  孩子每天都会接触各种各样的信息,有些好有些坏,搞好亲子关系,一早就开始亲子教育,父母就可以作为孩子的指明灯,为孩子屏蔽那些不良的信息,为孩子的身心健康护航。

相关推荐

2017-06-30

家长要如何正确表扬和批评孩子

在家庭教育中,表扬和批评孩子是每位家长必做的功课。但是,如何表扬可以让孩子甜到心底?如何批评能让孩子收益良好?这是又是许多家长所困惑的问题。如果说表扬和批评都有的通用的公式,家长们是不是就可以事半功倍了呢?
2017-04-17

家长和孩子沟通必知的知识点,你知道了吗

1.孩子生气,父母要保持冷静;孩子生气时,大人不要和孩子一样发脾气,要保持冷静,耐心的和孩子沟通,而不是用更大的脾气来制止孩子。
2017-04-17

孩子中考复习累了家长要怎么办

初中三年的学习时间很长,长到很多学生会放弃坚持长久的目标。初中三年的学习时间很短,短到很多学生会最终实现自己的目标。每一个努力的学生都是值得称赞的,他们是奋力飞翔的鸟儿,在广阔无垠的天空中翱翔,归巢就是前行的方向。
2017-04-12

警惕:中高考家长要注意自己的言行

最近有家长在说,自己给孩子班主任打电话问孩子情况,结果却遭到老师“教训”。老师是不是管的太宽了。
2016-11-25

100教育:怎么样让孩子受益终生的9个好习惯

明智的父母应该在孩子年幼时培养他良好的习惯,这样形成的意识将使孩子受益一生,以下九个习惯是孩子成功所不可少的。
2016-07-30

中考考后考生如何面对考试成绩

中考结束了,一般考生、家长都有一种如释重负的感觉,但每年中考之后发榜之前,去心理咨询的考生却有增无减,不少考生出现心理波动。
2016-07-29

亲子交流:四成谈学习一成无话说

作为小学生家长,您最想对孩子说什么?“近四成家长直指‘好好学习’。”近日,一份来自江汉区前进二路小学的家长问卷调查显示,亲子话题过于应试仍是家庭教育中值得深思的问题。
2016-07-16

家长怎么在暑假巩固亲子关系

暑假快结束了,由于暑假期间孩子在家的时间多了,与家长相处的时间也长了,各种问题也接踵而来。
2016-07-12

美国父母引导孩子暑假阅读的方法

暑假一到,“熊孩子”要开始疯玩了,家长们难免发愁:两个月的暑假后,孩子们过去一学期学会的词汇以及阅读是否会全部忘掉?同样的烦恼困扰着美国的家长,要知道美国孩子的暑期长达三个月。
2016-07-12

暑假来临,农民工家庭怎么增进亲子关系

随着农民工子女大量随父母进城求学,与之而来的农民工子女教育问题、心理问题日益凸显。为了更好的方便需要心理咨询的外来工子女