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初中孩子的心理特点

分享到: 2016-01-07 13:59 |来源: 100教育
摘要: 进入初中后的孩子,他们的心里有了很大的变化,自己我意识增加,有了自己的想法,不愿在依赖父母,这是他们的心理健康对他们以后的成长起着至关重要的作用,所以我们家长要了解初中孩子的心理特点。

  进入初中后的孩子,他们的心里有了很大的变化,自己我意识增加,有了自己的想法,不愿在依赖父母,这是他们的心理健康对他们以后的成长起着至关重要的作用,所以我们家长要了解初中孩子的心理特点。


初中孩子的心理特点


  1、极强的自尊心


  自尊心是我们每个人都有的,但自尊心也是一把双刃剑。作为家长,如果还像小学时期那样,孩子一出了犯错误,对孩子就是一味的呵责,特别是当着其他人的面,而且不允许孩子申辩。很多家长都这样做过,其实这样做,不但起不到教育他的效果,反而会引起他们对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育,首先想到的是自己很没有面子,今后怎么还能在同学们面前抬起头来,而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。


  2、强烈的独立意识


  进入初中后,往往大多数孩子不愿再任何事情都与父母商量,而是用自己的方式单独来做。这时候,家长要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。虽然,孩子年龄还小,很缺乏处理问题的经验。但在必要条件下,还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的,尤其是母亲,总是怕孩子做不好,处处代劳。这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面,对孩子健全的人格成长也是极为不利的。


  3、容易受到坏的影响


  进入初中的孩子思维敏感,很容易受到周围环境的影响,特别是坏的影响。所以我们家长就要常常关注孩子的各种情况,特别是孩子交往的朋友。尽可能的给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。实际上,我们家长努力让孩子考入重点中学的实验班,经过初中三年努力让孩子考入重点高中的实验班,以致将来考入名牌大学。这不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导,也是为了给孩子创造一个良好的学习环境,竞争环境。


  4、情感与理智的不协调统一

  初中阶段的学生容易动感情,也重感情,讲哥们儿义气,这是初中学生最为显著的心理特点。一方面,他们充满热情和激情;另一方面,他们的情感又极易受外界影响,易冲动。他们对自己喜欢的事、积极性高,不感兴趣的事避而远之。这说明他们的情绪、情感处于大起大落的两极状态,而难以及时地用理智控制。要解决这一实际问题,首先教师要有表率作用,同时注意培养一些学生,尤其是在班级中有影响力的学生,让他们学会用理智控制情绪,然后形成班级核心,借以影响全班。为引导他们理智处事还需要开展一些活动,如让学生收集“用理智控制情绪而获得成功的人”的故事材料,也收集“因感情冲动而造成终身后悔”的反面故事材料,从正反两方面进行教育。


  5、性发育迅速与性心理相对幼稚的矛盾

  学生进入初中便进入了青春发育期,他们不仅身高、体重增加了,而且身体内部的各个机能系统的发育也逐渐接近成熟,尤其是性成熟日趋显著。初中阶段的学生面对这些变化缺乏足够的思想准备,致使心理发展比较幼稚。例如,一些学生的“纸条恋爱”,冲动性异性交往行为等。


  初中孩子的心理比较脆弱,心理和大人有一定的偏差,所以我们家长一定要对孩子做一个正确的引导,一旦不注意,孩子的心理可能会出现问题。



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