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家长不要总拿青春期说事

分享到: 2016-06-29 17:21 |来源: 100教育
摘要: 教育孩子,我反对向孩子灌输过多的“天赋人权”的成人概念,而是要强化他恪守原则底线的概念。这样在青春期我们的教育才能疏堵结合,充分发挥正能量。

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  教育孩子,我反对向孩子灌输过多的“天赋人权”的成人概念,而是要强化他恪守原则底线的概念。这样在青春期我们的教育才能疏堵结合,充分发挥正能量。随着孩子一天天长大,越来越多的父母开始抱怨:“真是个令人头痛的孩子啊!”、“实在太差劲了!”、“我拿他一点办法都没有!”、“他怎么老是跟我对着干呢!”……


  父母有着太多的抱怨,对于那些难以管教的孩子,多数父母会将这些问题归结为孩子正处于青春期。因为找不到原因不知道怎么办就归结为青春期?不少父母认为孩子的反抗像感冒一样,一年总会出现几次,因此,他们把问题归结为“这都是处于反抗的青春期所致”,就如同谈论“这都是感冒所引起的”一样,尽管不断地抱怨,却始终没有采取实际的对应行动。


  说实话,我不太喜欢父母用“孩子正处于青春期”作借口,在这个阶段他们固然比较敏感,更容易反抗父母的决定,但是,问题的根源绝不是“处于青春期”这么简单。如果用一句“正处于青春期”作为搪塞,就跟一个人说“我就这样子,怎么着吧”一样,意味着你根本就不打算思考原因了。


  所以,请不用动不动就把孩子的问题丢到“青春期”身上,虽然青春期是孩子成长所必经的一个阶段,这个阶段孩子容易出现一些情况,但这并不意味着孩子就要出现这样的问题。你的心智模式决定了你能看到的结果,如果你总用问题的眼光看事情,你得到的也一定是问题,如果你总觉得孩子处于青春期会出现一些问题,那他们就一定会出现问题。不要只盯着问题,尝试着看孩子的优点,你不妨打开“优点”的路灯照亮孩子成长的道路。


  父母如何与处于青春期的孩子相处呢?


  1. 有理可以申辩。要在家庭中发扬民主,鼓励孩子申辩。如果孩子长期压抑,想说的话不敢说,就容易出现抑郁情绪,导致心理障碍。再说,爱顶嘴的孩子往往很有见识、智谋,将来可能很有作为。


  2. 稳定情绪。家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子更加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。


  3. 允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子。同时,如果家长自己做错了,也要敢于承认错误,给孩子做出表率。


  4. 换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为时,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样,有了换位思考后就会理解孩子,能找出问题的症结,从而对症下药。


  5. 不要总是拿学习说事。孩子在学校学习了一天已经很累,本想回家清静清静,父母又问学习,孩子会很反感很烦,不如闲聊,说些孩子喜欢的话题,不仅能拉近彼此的距离,还能有效缓解孩子学习的压力。


  6. 注意保护孩子的自尊心。青春期的孩子非常爱面子,家长不能不分场合地批评他们,特别是不能当着同学、朋友的面批评他们。一个完全没有自尊心的孩子就像是“死了面”,破罐子破摔,任何教育都不起作用;一个有自尊心的孩子是积极向上的,教育是有用的。


  7. 家里的大事也可以征求孩子的意见,如果意见合理就采纳。这样可以增强孩子的主人翁精神,特别是责任感,又顺应了孩子渴望独立的心理,为他旺盛的青春提供了“用武之地”。


  8. 即使是批评,也要让孩子感到父母的慈爱和关心。所以,有些话最好不要对孩子说:

  (1)你为什么就不能够像……

  (2)你怎么这样笨。

  (3)少啰唆,闭嘴。

  (4)求求你了。

  (5)揍死你。

  (6)你滚吧,想去哪里就去哪里。


  从某种意义来说,教育孩子最好的方式就是学会倾听。倾听是了解孩子的最佳途径。如果你能倾听孩子诉说一次,那么你与孩子的距离就会拉近许多。给孩子倾诉的机会,让孩子宣泄心中积郁的情感,这对孩子的成长非常重要。



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