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家长应该怎么与青春期的孩子沟通

分享到: 2016-06-17 16:01 |来源: 100教育
摘要: 人都喜欢和同龄人接触,因为有共同语言、容易产生共鸣。而到了青春叛逆期的孩子面对家长,他们有压力,和同学在一起他们更轻松快乐,更容易彼此依赖。

  “同一件事,我说了十遍,孩子就是听不进,但换了同学说,孩子就接受了。”昨日,一位署名“醋妈妈”的家长通过电子邮件,向记者道出苦恼,她“醋意”十足地感叹:孩子究竟怎么了?


  “醋妈妈”的女儿在汉口一所中学读初二。孩子长大了,妈妈明显地感觉到女儿和自己越来越疏远,同女儿说话时,孩子也越来越不耐烦。但一旦接到同学的电话,女儿的口气立马变得温和起来,有说有笑。不知何时起,“我同学说的”成了女儿的口头禅。


  一次,“醋妈妈”打听到一本教辅对初二学生很实用,她给女儿买了一本,却被女儿束之高阁。几天后,女儿欢喜地从学校拿回了同样一本教辅,“我们班××说这本书蛮好。”


  上个月月考时,女儿英语考砸了,“醋妈妈”安慰了一下午也不管用,无奈之下,她拨通了孩子同学的电话。一刻钟的通话后,女儿“雨过天晴”。同样的话,家长说和同学讲,分量轻重不一样。


  “孩子上小学时把老师的话当圣旨,现在长大了,又‘迷信’起同学的话。唉,家长不好当啊!”“醋妈妈”说,前天,她在办公室抱怨这事,没想到一下子引起了共鸣。一位家长还说:“孩子的笑脸都给了同学,回家就板着脸面对家长。”想到自己含辛茹苦把孩子拉扯大,如今自己的十句话还抵不过同学的一句话,家长们都有点心酸。


  这种情况是孩子的成长过程中的片断。人都喜欢和同龄人接触,因为有共同语言、容易产生共鸣。而到了青春叛逆期的孩子面对家长,他们有压力,和同学在一起他们更轻松快乐,更容易彼此依赖。因此,家长不必太忧心,在交流中应反省自己的交流方式,少说教、指责,多体谅孩子,相信孩子会有所转变。


  家长应该怎么与青春期的孩子沟通


  1、了解自己的孩子

  这是我在我的回答里面出现频率最高的一点了。了解孩子的人格特征,行为模式,发展程度。多观察,多沟通。这里面在实际操作的时候细节很多。就不细讲了。简单的来说就是不刺探,不拷问,不软硬逼迫。坦诚,理解,包容,耐心和科学的认知。


  2、尊重你的孩子

  不管你的孩子犯了什么荒诞的错误,不要劈头盖脸的批评你的孩子。你需要站在他们的角度去切身地替他们思考,让你的孩子知道你确实很努力地在尝试了解他和理解他。


  3、做好榜样作用

  就像前文说到的,孩子小的时候父母教育的方式,往往就是孩子未来的应对同伴的方式。最终也会变成他应对所有人的方式。尽可能少的做出情绪失控的榜样。(这一点做起来的确很难,但是耐心是会有报答的。)


  4、体验各种生活。

  你可以带你的孩子去参加一些社会交往活动,你也可以你的孩子一起参加某项体育活动。这些活动可以开阔你孩子的眼界,更加了解真实的生活是什么。留心你孩子的好朋友或同伴。对青少年而言,同伴认可是非常重要的,甚至超过父母认可的重要性。


  5、提高自己的学历知识水平

  这一点和前者相同,更高的学历指的是系统化学习的经历。一个有过系统化学习经历的人和没有这段经历的人在教育能力上是会有很大差别。在教育之中各种奖惩逻辑会更为合理。孩子的思维的统一性程度会更高。而青少年时期,父母受过高等教育,孩子同样受高等教育的几率越高,同样,反社会行为和叛逆行为会更少一些。


  6、安全的限定

  对于各种危险行为,性行为,物质依赖(烟酒等),小群体活动(特别是反社会性的帮派活动)从青春期早期就要适时开始教育孩子认识和了解。到青春期中晚期,限制最晚回家的时间,限制孩子参与一些有反社会性可能的团体,限制饮酒和不合适的物质使用(包括药物)等等手段也是很有效的能够降低危险的发生。合理有效,前后不矛盾的规则也是青春期所必需的。这里特别需要强调的是,自由和民主的家庭气氛的确需要。但是也是需要建立在一定的规则基础之下的。有些事情就像悬崖峭壁,生物的本能就会躲开,但有些危险就像沼泽和毒草,这是需要认知和训练的提高才能够避开的。不能随意的释放自由,因为这个后果产生往往是不可逆的。

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